Técnico Profesional en Pedagogía Hospitalaria (100 horas)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFANCIA

Concepto de infancia: transformación histórica
– Roma y Grecia
– Cristianismo y Edad Media
– Renacimiento al Siglo VII
– Siglos XVIII-XIX
– Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia
– Los derechos de la infancia y principios fundamentales de los derechos del niño
La infancia: etapas de la infancia
La socialización en la infancia
– Socialización en la familia
– Socialización con el grupo de iguales
– Socialización a través de los mass media
Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

Consideraciones generales de la pedagogía hospitalaria
– Aproximación a la pedagogía hospitalaria actual
– Objetivos generales de la pedagogía hospitalaria
– Modelos de la pedagogía hospitalaria
Origen y evolución de las aulas hospitalarias
– Atención educativa en el hospital
– Conceptos de integración e inclusión
El educador hospitalario
– Características del educador hospitalario
El alumnado hospitalario

UNIDAD DIDÁCTICA 3 MIEDOS Y TRASTORNOS EMOCIONALES EN LA INFANCIA

Introducción
Miedos en la infancia
– Teorías del miedo
– Predisposición al miedo
Tratamiento del miedo
– Desensibilización sistemática
– Relajación progresiva
– Otras estrategias
Estrés infantil
– Estrategias de afrontamiento en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PATOLOGÍAS INFANTILES MÁS FRECUENTES

Importancia de las patologías infantiles en aulas hospitalarias
Enfermedades en la infancia
– Enfermedades infecciosas
– Trastornos dermatológicos
– Trastornos oftalmológicos
– Trastornos digestivos
– Trastornos de la vía respiratoria
– Trastornos hormonales
– Trastornos neurológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS SOCIALES DE LA ENFERMEDAD Y HOSPITALIZACIÓN

La enfermedad en el niño/a
– Efectos de la hospitalización y agentes estresores
Fases de adaptación del niño/a al hospital
– Enfermedad y desarrollo infantil
Efectos perjudiciales y beneficiosos de la hospitalización
Implicaciones educativas en el centro hospitalario

UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA DE LA FAMILIA, ESCUELA Y RELACIONES SANITARIAS EN LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

El niño y la familia ante la enfermedad
Familia y los efectos del impacto de la enfermedad
– Rol de la familia ante la enfermedad de alguno de sus hijos
– Impacto en los hermanos del niño enfermo
La experiencia de hospitalización
Como aminorar los efectos negativos de la enfermedad infantil en el núcleo familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS MÁS FRECUENTES

Trastorno de estrés postraumático
– Criterios diagnósticos según DSM-V DEL TEPT
– Criterios diagnósticos según DSM-V del TEPT en niños menores de 6 años
Trastorno de ansiedad generalizada
– Criterios diagnósticos según DSM-V
Trastorno de depresión mayor
– Criterios diagnósticos según DSM-V
Distimia
– Criterios diagnósticos según DSM-V

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DUELO

Definición de duelo
Tipos de duelo en función del contexto y circunstancias de la muerte
Comprensión del concepto de muerte en la infancia
– Constructos personales y cognitivos
Apoyo psicológico en las situaciones de duelo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO

Concepto y naturaleza del juego infantil
– Características del juego
– Beneficios del juego
Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
Aportaciones al desarrollo social
Aportaciones al desarrollo cognitivo
Aportaciones al desarrollo afectivo
Aportaciones al desarrollo motor
Terapia del juego
– ¿A quién va dirigida la terapia del juego?

UNIDAD DIDÁCTICA 10. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER EL PROCESO COMUNICATIVO

Introducción
Estrategias de intervención en comunicación
– Fases de la relación de ayuda
Importancia de la comunicación no verbal
Escucha activa
Empatía
Asertividad