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UF2286 Diseño y Gestión de Itinerarios por Baja y Media Montaña (70 horas)

Capacitar para diseñar y gestionar itinerarios por baja y media montaña, incluida en el Módulo Formativo MF0505_2 Itinerarios de baja y media montaña, regulada en el Real Decreto 611/2013, de 2 de agosto, que permita al alumnado adquirir las competencias profesionales necesarias para determinar y organizar itinerarios por baja y media montaña.

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UNIDAD FORMATIVA 1. DISEÑO Y GESTIÓN DE ITINERARIOS POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELABORACIÓN DE ITINERARIOS POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.
Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad:
– Caracterización de los intereses y expectativas de los usuarios.
– Identificación de las características físicas y motoras de los usuarios.
– Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios.
– Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes.
Selección del tipo de itinerario a realizar:
– Identificación de los objetivos de la actividad.
– Determinación del inicio, la finalización y los puntos de referencia más significativos para orientarse.
– Determinación de las necesidades logísticas de acceso, pernoctación y regreso.
– Elección de los medios necesarios para la realización de los diferentes tramos del itinerario.
– Concreción de planes y vías alternativas ante posibles contingencias.
– Elección de la estrategia y de la secuencia de actividades en función del grado de dificultad de las mismas.
– Concreción de dietas equilibradas y pautas de hidratación en el itinerario a partir de la estimación de las necesidades energéticas y nutricionales.
Representación gráfica de itinerarios:
– Recursos gráficos específicos para cartografía: hardware y software específicos.
– Adaptación de mapas y croquis comerciales: inclusión de simbología específica, escalado y acotación de zonas específicas.
– Obtención impresa de planos y croquis específicos.
Simbología internacional de señalización de senderos.
Factores a tener en cuenta en el diseño de itinerarios por baja y media montaña.
Interpretación cartográfica y reconocimiento del terreno a partir de fuentes gráficas:
– Discriminación de los elementos topográficos.
– Determinación de trayectos y recorridos al uso o de fortuna y viables por la orografía del terreno.
– Reconocimiento de obstáculos y zonas peligrosas.
– Identificación de construcciones, instalaciones y espacios de utilidad para la realización de actividades de ocio y recreación en el medio natural.
Perfil de un recorrido:
– Perfil normal o natural, realzado y rebajado.
– Representación gráfica de un perfil a partir de su diseño cartográfico.
– Estimación de la intensidad de esfuerzo de un recorrido en función de su perfil y de la distancia del mismo.
Fases del itinerario:
– Estimación temporal.
– Valoración técnica del itinerario.
– Determinación de accesos.
– Planes alternativos.
– Verificación de itinerarios.
Fuentes de información:
– Identificación de la información necesaria para el diseño de itinerarios.
– Localización de las fuentes de información.
Actividades complementarias.
Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios.
Evaluación del itinerario: Instrumentos y criterios.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREVENCIÓN Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD PARA ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA Y MONTAÑA.
Identificación de las funciones preventivas del técnico.
Criterios de supervisión y comprobación de:
– Itinerarios.
– Material de seguridad y equipamiento.
– Aparatos de comunicación.
– Avituallamiento.
– Información meteorológica.
Equipamiento personal y de seguridad: selección y mantenimiento.
Identificación de peligros objetivos en montaña:
– Climatológicos: tormentas, tornados, niebla, otros.
– Naturales: aludes, crecidas de ríos, desprendimientos de piedras, otros.
– Fisiológicos: fatiga, hipoglucemia, deshidratación, otros.
– Físicos: insolaciones, traumatismos, hipotermias, picaduras de animales, otros.
Anticipación de conductas y comportamientos predecibles en función de:
– Características de los tramos de un itinerario.
– Tipo de actividades de riesgo a realizar.
– Posibles contingencias.
Determinación de protocolos de actuación en situaciones de peligro:
– Organización interna del grupo.
– Utilización de material y equipamiento.
– Elección del material de seguridad y comunicación.
– Comunicación: interna y externa.
– Coordinación con otros técnicos y equipos de rescate.
– Evacuación y rescate: emergencias, guardia civil, servicios de socorro de montaña, otros.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS COMPLEMENTARIAS EN LA CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.
Identificación del marco de la Recreación:
– Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo y del equilibrio tanto de la persona como de la sociedad contemporánea.
Descripción de la metodología recreativa:
– Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas.
– Selección de juegos para determinadas edades y objetivos.
– Participación de forma desinhibida.
– Elaboración de fichas de juegos. Registro de juegos.
– Programación de sesiones lúdicas recreativas.
– Participación en veladas para la aplicación de los recursos de intervención.
Actividades lúdico recreativas y juegos como complemento de la práctica deportivo-recreativa en el medio natural:
– Concepción y funcionamiento.
– Clasificación, características y aplicabilidad de actividades lúdico recreativas al medio natural.
– Tipos de actividades lúdico recreativas realizables en entornos naturales: objetivos, características y metodología.
– Criterios de inclusión y secuenciación de actividades lúdico recreativas y juegos en el diseño de itinerarios y actividades de conducción en baja y media montaña.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.
Estructura funcional y logística en actividades deportivas en el medio natural:
– Recursos humanos.
– Recursos materiales.
– Coordinación con otras entidades.
Secuencia y naturaleza de las gestiones tipo en actividades de conducción por baja y media montaña:
– Información y promoción de actividades de conducción en baja y media montaña.
– Gestiones de contratación y cobertura de responsabilidad civil.
– Gestión y contratación de alojamientos y la manutención.
– Gestión y logística de transporte y desplazamientos.
– Obtención y gestión de permisos de tránsito, estancia y pernoctación.
Gestión de compras en actividades deportivas en el medio natural:
– Análisis de las características de los recursos necesarios.
– Selección de proveedores.
– Aplicación de formatos promocionales.
– Control presupuestario.
Elaboración de informes logísticos de gestión en actividades deportivas en el medio natural.
Elaboración de presupuestos en actividades deportivas en el medio natural: anticipación y desglose de ingresos y gastos.
Gestión contable en actividades deportivas en el medio natural:
– Control de ingresos y gastos.
– Previsión y ajuste presupuestario.
– Elaboración de informes de gestión económica.
Desviaciones finales del presupuesto de referencia en actividades deportivas en el medio natural: análisis y justificación.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROTOCOLOS DE PREVENCIÓN Y PRESERVACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN EN MEDIA Y BAJA MONTAÑA.
Medio de montaña y su caracterización ecológica.
Normativa de seguridad y protección medioambiental para el acceso, tránsito, permanencia, pernoctación y acampada en entornos naturales:
– Autorización administrativa de acceso y pernoctación.
– Responsabilidad civil como organizador y conductor de actividades por baja y media montaña.
– Regulación de actividades deportivas en zonas naturales de protección.
Normativa de seguridad y protección medioambiental en la construcción y mantenimiento de instalaciones y elementos arquitectónicos para uso deportivo recreativo en entornos naturales:
– Zonas de acampada – requisitos básicos.
– Zonas de estancia y pernoctación.
– Albergues de montaña.
– Refugios de montaña.
– Refugios-vivac.
– Abrigo de montaña.
Criterios para el reconocimiento de espacios geográfico específicos y la aplicación de la normativa de seguridad y protección medioambiental específica para el desarrollo de actividades de conducción en baja y media montaña:
– Tipología de los espacios naturales sujetos a regulación normativa en cuanto a su uso y explotación para actividades deportivo-recreativas.
– Tipología de actividades deportivo-recreativas susceptibles de regulación normativa en su desarrollo en entornos naturales.
– Identificación de entornos de especial vulnerabilidad por el impacto de la práctica de actividades deportivo-recreativas en los mismos.
Zonas de interés en el ámbito comarcal y regional: clima, flora y fauna de diferentes zonas.
Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo, turismo rural.
Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas.
Diseño y adaptación de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental:
– Identificación de las necesidades normativas de acceso, pernoctación y preservación medioambiental.
– Secuenciación y sistemática en el diseño y adaptación de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental.
– Gestión de permisos para el tránsito, pernoctación y practica de actividades deportivo-recreativas: procesos habituales: entidades responsables, fases y documentos de tramitación.
– Determinación de recursos, equipos y medidas para la protección medioambiental.
– Criterios de adaptación específica de las actividades deportivo-recreativas para eliminar el impacto de deterioro medioambiental.
– Integración de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental en el diseño de itinerarios.

Modalidad

Teleformación

Horas Totales

70

Tipo

Unidades

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